【鄭南榕基金會】教室外的公民課
2021-11-15
| 教案名稱： 【鄭南榕基金會】教室外的公民課 |
| 設計者： 吳怡慧（新北市三重高中） |
| 摘要： 為了讓扁平的政治學知識，可以更加立體，並轉化成學生的態 度與實踐，形成素養的課程導向，我將「教室外的公民課」作為主 軸，搭配公民科學科知識，不單只是面對課本，而是引導學生面對 面以下人物:人權的經歷者「阿公阿媽」、人權奮鬥的紀錄者「李惠 仁導演」、人權法律的制定者「立法委員」與人權立國的執行者「小 英總統」，最後回到自己身為公民，未來將透過公民投票法落實人民 的創制與複決權。 整套課程將立院參訪作為重點，並且規劃三個班次與三個不同 黨籍立委座談，讓學生有機會向中央民意代表闡述年輕世代的想 法。同時，結合社會資源，參與今周刊出版社舉辦的「預見十年後 的台灣:高中生與小英總統面對面」作為課程延伸。 整套課程的引起動機，是讓學生在寒假返鄉高峰時期，訪談阿 公阿媽的人權記憶，試圖作為公民第二冊第八課台海兩岸關係的預 告，也將台灣過去的政治歷程，透過阿公阿媽的訪談，從平面的課 本走出來，在祖孫互動間立體化。並期盼學生有機會對照不同時空 脈絡下，人權觀念的演進與可貴。 接續，跟學生介紹李惠仁導演以兩岸三地人權現況為旨的紀錄 片〈并控制〉，之後竟然有學生看完，並告訴我:「很好看，我連蘋 果的滋味也看完了」感動之餘立刻線上邀請李惠仁導演入班分享， 並向導演表示我一定努力申請鐘點費。想不到導演回我一句:「錢從 來不是問題，只要有一個學生改變就夠了」這句話更激發我設計這 套人權課程的動力。 最後，適逢公投法修正，反同三公投通過確認，開始進行連署。 我在人權課程的結尾，帶領學生認識公投法前世今生後，於各班針 對反同三公投進行模擬公投，並引導學生反思公投法的限制:人權， 可以公投嗎? |
| 類型： 高中 |
| 類別： 其他 |
| 分類： 人權教育 |
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