【鄭南榕基金會】我可以說話嗎？
2021-11-15
| 教案名稱： 【鄭南榕基金會】我可以說話嗎？ |
| 設計者： 胡傑揚（桃園市永豐高中國中部） |
| 摘要： 每當臺灣社會發生重大事件時，在媒體未審先判的推波助瀾以及網路鄉民缺乏理性思辨的前提下，許多臺灣民眾總認為言論自由就是「只要我想說，有什麼不可以！」。如此的社會氛圍，易使國中公民課程所探討的「理性溝通」、「尊重同理」等原則，束之高閣，而忽略了亂說話對他人所造成的傷害。英國作家歐威爾(GeorgeOrwell)曾說過：「在不傷害到社會上其他人的前提下，每個人都有權利表達、出版他們認為是事實的思想」，但現在的臺灣，我們似乎都忘了「在不傷害到社會上其他人的前提」而隨意妄為。 基於上述背景，本教案的設計以「我可以說話嗎？」為名，國中三年級學生為教學主體，學生大多對於臺灣歷史的發展與基本人權有基本的認識，因此在教學上不以傳遞認知知識為目的，而是結合十二年國教素養導向的課程教學，透過分組合作學習、不義遺址探查、人權鬥士座談會、寫信馬拉松等公民行動取向的教學模式、多元化的評量設計，讓學生逐漸了解並聚焦「言論自由」的核心素養。 |
| 類型： 國中 |
| 類別： 其他 |
| 分類： 公民權益 |
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