>> 友善校園相關法令規章 
教育部人權教育與公民教育實踐方案   |   教育部補助辦理友善校園人權教育示範學校作業要點  
教育部人權教育與公民教育實踐方案
Guidelines for Human Rights Education and Implementing Civic Education Programs

90年6月14日台(90)訓(一)字第90077377號函訂定
94年1月17日台訓(一)字第0930172100A號令修正
98年3月19日台訓(一)字第0980029636A號函修正


一、方案目標
(一) 增進各級學校親師生之人權與公民意識,進而理解與認同人權教育與公民教育核心價值。
(二) 提升教師與行政人員之人權教育與公民教育知能,並將該理念融入各類課程與校園生活。
(三) 暢通學生參與校園公共事務管道,並培養其公民責任與素養及自治自律之民主法治觀念。
(四) 充實人權教育與公民教育課程與教材,並建置學校交流平台及其與家庭和社會資源整合。
(五) 加強宣導人權教育與公民教育理念,以營造人權保障與公民責任且尊重包容之教育環境。

二、實施期程
自中華民國九十八日至一○一十二三十一日止(共四年)。

三、實施原則

  1. 雙元性:提高個人對自我權利與公民素養之了解,同時加強對他人之尊重。
  2. 融入性:人權教育與公民教育不限於單獨科目之教學,應整合於各項教學活動。
  3. 全面性:結合政府各機關及民間團體資源,共同參與推動人權教育與公民教育。
  4. 生活性:使人權教育理念與公民素養落實於個人生活、家庭生活及社會生活中。
  5. 漸進性:敦促學校主動積極參與,建立校內團隊共識,並結合社區資源,建

立校際結盟,逐步累積相關資源成果擴大推展。

四、實施策略

實施策略

執行項目

主(協)辦機關

(一)建立友善校園學校環境

1.輔導學校訂(修)定教師輔導與管教學生之辦法及學生獎懲相關規定,並健全學生申訴制度,保障學生權益。

2.建立友善校園人權環境指標,並輔導各級學校自我檢核校園人權環境。

3.推動「友善校園人權教育示範學校計畫作業要點」,協助高中職以下各級學校推動人權教育及公民教育實踐,深化師生民主素養,建立友善校園規範。
「業以中華民國99年9月23日臺訓(一)字第0990154764C號令廢止」

4.落實推動校園正向管教,保障學生受教權及身體自主權。

5.推動校園自治實驗方案,建立學生參與學校公共事務機制。

教育部、縣市教育局(處)、各級學校

 

教育部、縣市教育局(處)、各級學校

教育部、縣市教育局(處)、各級學校

教育部、縣市教育局(處)、各級學校

 

教育部、縣市教育局(處)、各級學校

(二)發展人權教育與公民教育課程及教材

1.發展中小學人權教育與公民教育教案教材。

2.促使人權教育與公民教育融入「國民中小學九年一貫課程」各學習領域。

3.鼓勵學校開設人權教育與公民教育講座,並列入學校相關課程。

4.鼓勵學校透過班會學習民主討論與公共參與能力,並提供實際案例模擬練習。

教育部、縣市教育局(處)、各級學校

教育部、縣市教育局(處)、各國中小

教育部、縣市教育局(處)、各大專校院

教育部、縣市教育局(處)、各中小學

(三)培訓人權教育與公民教育師資

1.辦理中小學人權教育與公民教育種子教師初階及進階工作坊。

2.鼓勵師資培育機構開設人權教育與公民教育講座及人權與公民教育相關課程。

3.辦理中小學相關教師研習活動,培育教師具人權教育與公民教育概念。

4.建立人權教育與公民教育師資訓練人才資料庫。

5.辦理學生自治發展相關教育訓練研習,強化公民素養與民主法治之理論及實務。

教育部、縣市教育局(處)、各中小學、民間團體

教育部、師資培育之大學

教育部、縣市教育局(處)、各中小學、民間團體

教育部、縣市教育局(處)、各中小學、民間團體

教育部、縣市教育局(處)、各級學校、民間團體

(四)加強人權教育與公民教育宣導

1.推動人權出版品相關獎勵辦法,獎勵人權、品德及生命教育相關優良讀物。

2,補助學校及民間團體辦理人權教育與公民教育實踐相關之宣導活動

3.充實與更新人權教育諮詢暨資源中心網站,發行人權教育電子報。

4.建立學生自治及公民教育諮詢網站,發行學生自治相關刊物。

5.配合本部「傾聽人民聲音方案」,推動相關活動。

教育部

教育部、縣市教育局(處)、各級學校、民間團體、傳播媒體


教育部、民間團體


教育部、民間團體

教育部、縣市教育局(處)、各級學校、民間團體

六、經費需求
除由各辦理單位編列年度預算支應外,並可由推動單位向本部提出專案申請補助,其經審核通過者,以補助經常門經費為主。

七、評估考核

  1. 本方案由本部進行列管,並由各主管教育行政機關每半年填報相關執行成果,提報教育部人權教育諮詢小組討論,俾作為本方案評估與檢討之參考。
  2. 各辦理單位得依據本方案訂定年度計畫及相關規定,並函知本部,作為工作推動及措施考核之依據。
  3. 本方案應列為督學校務視導之重點及各校辦學指標之參考,各單位並得配合辦理考核評估及獎懲。

八、預期成效

  1. 藉由人權教育與公民教育之研究,促使各界對人權教育與公民議題之關注並對人權教育與公民教育之核心價值有所瞭解。
  2. 透過人權教育與公民教育相關資源之建置與整合,協助學校及社區規劃推動人權教育與公民教育,以落實相互尊重、包容與關懷理念。
  3. 透過人權教育與公民教育研習活動,提升教師之人權教育與公民教育理念與知能,並能將人權教育與公民教育理念有效融入於各教學領域中。
  4. 透過人權教育與公民教育之實施,培養學生人權教育與民主素養,進而使其瞭解自我之權利與義務並確實習得尊重他人之態度。
  5. 藉由人權教育與公民教育觀念之宣導,建立地球村觀念,善盡地球村之公民責任。