文／陳柏翰（成功大學航太系97級校友、
Department of Management of Industry and Technology,Graduate School of Engineering, Osaka University, Master Course, Lab. of Kaga & Matsumura)
「學生會」，「學生會」，這字眼在台灣的大學裡是個很常聽到的字眼，至少在培養我的成功大學裡，是個非常閃耀的字眼，無論是在校園裡看到的活動宣傳裡的學生會，還是在BBS裡經常被提到的學生會。另外，像系學會的系學會聯合會、做畢業紀念冊的畢聯會、社團的社團聯合會等等也是所謂的學生自治組織，只要有參加社團般的學生活動，或多或少都會有聽過吧？然而國外呢？或許一樣，也有可能是完全不一樣。所以這次要跟大家分享關於我所參與的日本大學裡的學生自治組織的現狀與感想。
在介紹日本大學裡的學生自治組織的現況前，我先簡單的將學生自治組織分成兩類，一般取向和任務取向。一般取向的學生自治組織就如同學生會、系學會聯合會和社團聯合會，而任務取向就如同是社團聯合會。之所以這樣簡單的分類的目的在於，待會兒論及日本的學生自治組織時或許會比較好聯想。
我現在在日本的大阪大學念研究所，因此我先介紹大阪大學，甚至是一般大學的學生自治組織的現況。在日本的一般大學裡，學系裡面是沒有像台灣的系學會，也沒有所謂的「學生會」，因此可以說日本大學的學生自治組織大落後嗎？當然不是。如同全世界所有大學一樣，日本的一般大學裡社團活動是很興盛的，當然大阪大學也不例外，因此有所謂的「社團聯合會」嗎？很可惜是沒有的。然而在大阪大學裡，甚至是一般的大學裡，取而代之的是一般取向的「體育會」、「文化會」和任務取向的「校慶執行委員會」。前兩組織在台灣的大學裡，是歸屬在「社團聯合會」，而後者是歸屬在「學生會」。今年適逢大阪大學80周年校慶，學校想藉此成立「大阪大學國際同學會」，也就是將自大阪大學畢業的留學生學長姐尋找回來，做一個畢業生間的情報交換平台與現在的留學生交流的平台。而我參加的是「大阪大學國際同學會成立委員會」的台灣學生代表，則是一個任務取向的學生自治組織。另外我所參加的是「大阪大學台灣留學生會」，這是一個比較狹隘的一般取向的學生自治組織，此外，我還參加了社團「日本台灣學生會議 關西支部」。
身為一位留學生，如何加入這些學生自治組織呢？如果說是日本的社團的話，就跟台灣一樣單純，參加其活動即可，甚至加入到「體育會」、「文化會」和「校慶執行委員會」等，也是有機會的。至於我加入的「大阪大學國際同學會成立委員會」則是藉由「大阪大學台灣留學生會」的徵招，自願代表台灣學生代表一職。「大阪大學國際同學會成立委員會」比較特殊的是，它是個全外國人的學生自治組織，9成是亞洲國家學生，基本上和一般的學生自治組織的玩法一樣，但在某些部分和一般的學生自治組織不同。最大的不同點在於，語言上的溝通和文化背景所造成的思考模式的差異。這是最好玩也是最困難的地方。在開會的過程中，基本的語言是日文，但遇到比較困難的字眼時，也是有用英文的狀況。再加上文化背景、學部的差異，發言的態度以及針對別人發言的應對也大有不同。比較起來，個人認為中國留學生發言比較積極，印度留學生對於問題點比較能掌握。但可惜的是，由於成軍倉促，組織的概念並沒有相當強烈。另外，人在國外，在面對可能有損國家利益還是有需要爭取同等對待的時候，就必須積極的去處理。
至於「大阪大學台灣留學生會」就如同在台灣的學生會一般，最終目的就是服務同學。所以我們的職責就是當同學對於生活上、經濟上有問題時，隨時待命服務，或是協助聯絡台北駐日本經濟文化代表處，相同的，當台北駐日本經濟文化代表處有事情要通知留學生時，我們便要負責通知學生。另外，有時也是要尋求台北駐日本經濟文化代表處和在日華僑的贊助辦活動，凝聚留學生們。但由於留學生數目實在是少數，活動規模當然不如台灣學生活動的規模。而最後一個參加的組織是「日本台灣學生會議 關西支部」，雖然已不是學生自治組織，但與一群日本大學生討論、辦活動，也是相當有趣。當然，語言上的隔閡也是有，但如何正確地表達自己的意見，與大家討論這件事也是很有成就感。當然，並不是所有日本學生都會積極的表達意見，或是對於某件事表達想法，所以要激發日本學生積極討論也是相當需要花點工夫。
在日本，學生除了唸書就是打工，對於學生活動的參與可以說是少數，但曾在台灣參與過學生自治組織的我，更是要參加日本的學生自治組織，因為這又是另一種國際交流的體驗。參與日本的學生自治組織，可以用不同的視點觀看台灣的學生自治組織，了解到雙方的優缺點，在表達能力與溝通能力上，也有所進步。人在國外，念書是理所當然，但要如何增加當學生的樂趣呢？建議你去參加國外的學生自治組織。我想，快快樂樂的參與和學習，才是最重要的。 |